RPP SD kelas IV semester 2 (READING)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Jenjang/ sekolah           : SD Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester           : IV/ II Waktu                          : 4 x 35 menit

Standar Kompetensi

Reading         

 7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar

7.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa,

      dan kalimat sangat sederhana

Indikator

1.      Membaca nyaring kalimat yang diberikan guru

2.      Membaca nyaring teks yang diberikan guru

Tujuan Pembelajaran

Pada akhir kegiatan pembelajaran siswa dapat :

1.                                  Membaca nyaring kalimat sederhana yang diberikan guru dengan lafal yang tepat secara mandiri

2.                                  Membaca nyaring teks sederhana yang diberikan guru dengan lafal yang tepat secara mandiri

Materi Pembelajaran :

Tema : Animal

Vocabulary :

1.      Horse 2.      Rabbit 3.      Cow 4.      Hen

5.      Giraffe 6.      Frog 7.      Elephant 8.      Lion 9.      Goat

Language expression :

1.      Can it jump?

2.      Does it have 4 legs?

3.      Is it black?

4.      Is it pet?

Text:

Model Pembelajaran

a.       Teacher Directed

1.      Drilling new vocabularies and expressions

2.      Giving examples how to read the text aloud.

b.      Guided Instruction

1.      Work in individually to:

a.       Identify the pictures

b.      Read aloud the text

2.      Work in pair/ group to:

a.       Guess the name of animal based on the clue.

3.      Model

a.       Tebak kata

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Pendidikan karakter	Alokasi waktu
Kegiatan awal 1.      Guru mengucapkan salam dan siswa merespon 2.      Guru mengecek kebersihan kelas dan kerapian tempat duduk siswa 3.      Guru mengajak siswa berdoa yang dipimpin oleh ketua kelas 4.      Guru mengecek presensi siswa dan siswa merespon 5.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan siswa memperhatikan 6.      Guru memberikan leading question.	1.    Santun 2.    Kebersihan lingkungan 3.    Religius 4.    Disiplin dan tanggung jawab 5.    Rasa ingin tahu	10’
Kegiatan inti READING 1.      Memperhatikan contoh dari guru dan menirukan ucapanya 2.      Menyebutkan nama hewan sesuai gambar 3.      Menyimak perintah dan melakukan tindakan	1.      Mandiri 2.      Tanggung jawab 3.      Bekerja keras 4.      Kerja sama	120’
Kegiatan akhir 1.      Guru menanyakan kesulitan yang di dapati siswa selama proses KBM 2.      Guru menyimpulkan pelajaran dan siswa merespon 3.      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran berikutnya dan siswa memperhatikan 4.      Guru mengucap salam dan menutup pelajaran	1.      Komunikatif 2.      Komunikatif 3.      Rasa ingin tahu	10’

Sumber belajar :

1. Buku Acuan:

a.      SI dan SKL

b.      Growth with English Book

2.Media: Gambar-gambar hewan

Penilaian

            1. Instrumen              

a. Proses (terlampir dalam student worksheet)

II. Rubrik Penilaian   

Aspek	Uraian	Skor
Pelafalan.	Sebagian besar ucapan benar.   Sebagian kecil ucapan benar. Hampir semua ucapan tidak benar.	3 2 1
Intonasi.	Tekanan/irama sebagian besar benar. Tekanan/irama sebagian kecil benar. Tekanan/irama semua kata salah.	3 2 1

Skor maksimal : 12

Nilai     : jumlah skor perolehan X 10

                                 12

LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performance		Jumlah Skor	Nilai
		Pelafalan	Intonasi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui,                                                                                 Kediri,15 Juli 2012

Kepala SDN 2 Sukorame                                                                     Guru Bahasa Inggris

(..........................................)                                                           (.........................................)